简述华生的儿童心理发展观

时间：2025-01-22

简述华生的儿童心理发展观

华生主要提倡的是一种行为主义的儿童发展观。强调刺激和反应的关系华生认为，一切行为都是刺激和反应的结果，通过控制刺激，就可以塑造儿童的行为。他把条件反射作为心理学研究的基本方法，用S（刺激）—R（反应）这一公式来解释儿童的行为。

【答案】：华生是行为主义心理学的创始人，他认为：（1）除极少数的简单反射外，一切复杂行为的形成都取决于环境的影响。他否认遗传；因为遗传所导致的生理结构的差异并不导致机能的差异。

华生的儿童心理发展观主要是以行为主义为基础，强调环境和教育在儿童心理发展中的决定性作用，同时否认遗传因素的影响。首先，华生认为心理的本质是行为，心理学的研究对象应该是可观察到的行为。

我们应当给儿童树立有利于儿童身心发展的榜样，榜样必须具有积极性，符合社会的道德规范；榜样必须具有代表性，符合儿童的年龄特点；榜样必须具有典型性，特征鲜明、突出；榜样必须具有生动性，感染力强；榜样必须具有权威性，易于接受。

1）教育和训练的目标和标准是随着社会文化的变化而变化的，教育不应该实行统一的标准和计划，要因地制宜。2）反对体罚儿童。3）从小培养儿童良好的习惯。4）重视家庭护理，身心教育。

华生的心理发展理论历史背景华生的心理发展理论始于20世纪30年代，当时他在研究儿童行为时发现，儿童的思维随着年龄的增长而发生了重大变化。他通过观察儿童在不同年龄段的行为表现，发现了四个认知阶段：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

美国心理学家班杜拉，新行为主义的主要代表人物，提出了社会学习理论。在班杜拉看来，儿童的社会行为主要通过观察和模仿他人的行为来学习，这一过程涉及个人、环境和行为三者之间的互动。综上所述，行为主义学派的儿童发展理论聚焦于环境与外部刺激在儿童发展中的作用。

他以小婴儿为研究对象，通过在婴儿面前放置刺激物并观察其反应，提出了条件反射的概念。他认为行为是通过环境刺激与反应之间的关联而形成的，并主张行为可以通过适当的刺激与回应的训练来改变和塑造。华生也对儿童心理学有着重要的影响。