生物老师应该有所增加，但是不会太严重。走班制实施以后，学生自主选择选修课程，因为物理化学相对难度大，一些理科生会放弃理化，生物还要保留，也有一些对政治、历史、地理感觉困难的学生，会选择生物学。生物教师微量增长，是可以预期的，但是不会很严重。同样地理教师、历史教师都可能增加。
新高考实行后，各科老师的构成肯定会有一个比较大多变动，历史、地理两科的老师会有大幅度的增加。具体到每门课程需要老师的数量，定态的测算应该以每门课程的课时量为依据，再确定老师的数量。
首先，生物学科在新高考体系中的地位凸显。随着教育政策的不断调整，生物成为了高考科目中不可或缺的一部分，为生物老师提供了广阔的舞台。这意味着，作为生物老师，您将有机会在学生的知识构建和未来规划中扮演重要角色。
因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，这样中学对生物教师就有了较大需求。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。技术支持，跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持，如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。
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