幼儿园小班种植教案 篇1 活动目标： 引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。 在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备： 物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。
幼儿园的种植区一般利用园内空土地也可以摆一些花盆在水泥地上，最好不要在园外开辟，园内可以给儿童一个保障。“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”。我园的种植园地，通过孩子们亲自播种——观察——照料——收获等活动，使孩子们了解植物的生长规律和大自然的现象。
幼儿自己动手种植大蒜。幼儿种植，老师给予帮助与指导。激发幼儿连续观察的兴趣。出示操作材料《大蒜生长记录》。大蒜慢慢会变，它们怎么变的，我们隔几天，就将观察到的大蒜的变化情况画在空格上，比一比，谁的大蒜长得又快又好。
幼儿园种植饲养活动的指导要点如下：种植养殖目标：了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
引导幼儿认识大蒜头。师：“这是什么？大蒜头长大后是什么样呢？种下的蒜头能长出叶子吗？”与幼儿共同讨论，准备材料器具。师：“我们种大蒜需要什么？”（与幼儿商量分工准备）带领幼儿种大蒜。
幼儿园的 种植 区一般利用什么地方 幼儿园的种植区一般利用园内空土地也可以摆一些花盆在水泥地上，最好不要在园外开辟，园内可以给儿童一个保障。 “幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”。
幼儿园的种植园地是幼儿学习，培养观察能力的宝贵资源，教师应充分发挥种植区和自然角的教育价值。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 乐意参加种植活动，愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。 观察、认识大蒜，学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。 能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 培养探索自然的兴趣。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
