明确指令确保孩子们清楚理解规则和目标。我们需要明确告诉他们什么可以做，什么不可以做，让他们明白在幼儿园中哪些行为是被期待的。实地演练有时候，孩子们可能听懂了指令，但实际操作时仍会遇到困难。因此，我们需要给予他们足够的实践机会，通过不断的练习，让他们熟悉并掌握基本的行为规范。
另外，糖果也是安抚孩子情绪的好方法。当孩子们因为某些原因而哭泣时，给他们一些糖果，往往能够迅速让他们安静下来。音乐和故事也是不错的选择，柔和的音乐可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中忘记烦恼，而讲故事则能让他们在享受故事的同时放松心情。情景式的教学方法对于小班的孩子来说非常有效。
幼儿园小班教育方法 启发式教学 启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。启发式教学法具有以下特点：注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。
继续学习正确擦手方法和正确拿口杯的方法。 会用小勺吃完自己的一份饭菜。 乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。 想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。 能较主动运用简单礼貌语言。 知道洗手之前要卷袖子，需要时主动请老师帮助。
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