优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。
【答案解析】 享福心理。为社会和家庭操劳大半生的祖辈，退居在家，过起清闲生活，心理上易产生一种失落感和孤寂感。与天真活泼的孙辈相伴，享受中国式的“儿孙满堂”的天伦之乐，以获得心理上的平衡、精神上的慰藉。参考教材P118。
平和的心态：祖辈们已经脱离了竞争激烈的社会环境，心态相对平和，这种心态有利于创造一个和谐的家庭氛围，对孩子的性格发展有积极影响。丰富的生活经验：祖辈们在抚养和教育孩子方面拥有丰富的经验，他们的实践经验对孩子各阶段的发展特点有更准确的了解，为孩子的健康成长提供了保障。
祖辈们承载着中华文化和美德，他们的参与使孩子有机会接触和传承这些优秀的传统文化和美德。 亲情的滋养 隔代家长对孙辈的亲情和关爱是无可替代的。他们乐于奉献，为孩子提供心理支持和情感安定，减轻了年轻父母的压力。
第二：心理发展容易受挫。一些留守儿童正值青春期，正是心理成长最为关键的时候，而老人往往不能给予其争取的引导，这样的话就容易造成留守儿童心理发展的不顺利甚至是扭曲。
老人有足够的时间照顾孩子：祖辈家长有大把时间和精力，能全身心地照顾孩子的生活与学习，使其身体和心灵都能茁壮成长。老人的心态更平和：祖辈家长有较为丰富的生活经历，他们的心态相对比较平和，处世经验比较丰富。
在实施家庭教育时，心理学中的“手表定律”指出，拥有多块手表并不能帮助人们更准确地判断时间，反而可能引起混淆，使观察者失去对时间的准确认知。当我教育孩子时，如果他们寻求祖父母的干预，我通常会给他们面子，并警告孩子以后不再发生类似行为。
参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长包括：0～6岁儿童的父母、与学前儿童生活在一起的祖辈老人、0—6岁儿童的非亲监护人。儿童家庭教育指导的内容：感知觉领域：主要训练智力障碍儿童的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
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