我想只有经过全体老师的共同努力，改变学习方式，促进“深度学习”，才能让学生快乐成长，中华民族才会永立世界民族之林。我愿为中华民族之教育贡献自己的一生。
吴正宪老师结合课例片段，告诉我们，单元学习主题分为以生成的“大单元”为单元的学习主题和以“自然单元”为单元的学习主题，至于选择什么样的学习主题，我们必须以数学核心内容为线索来确定“单元学习主题”。结合实例，她给我们分别展示了两种单元学习主题的生成过程。
吴正宪老师的专家报告和3节精品课犹如阳光雨露滋养了数学教师的心田。这次的线上学习让我受益匪浅。 首先，大家听取了由吴正宪老师介绍的“改变学习方法，促进深度学习”的专题讲座。吴老师介绍如何激发学生学习数学的兴趣，引发深度学习，让学习内容生活化，使学生感受数学生活意义，对数学产生亲切感。
近几年来，多次在聊城市做“期末复习及命题”的专题报告，连续多年任聊城市骨干教师导师，多次下乡送教充分发挥了学科带头人和骨干教师的模范带头作用。
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