你认为小学实行快乐教育好还是填鸭式教育好?

时间：2024-11-21

快乐教育儿童心理学

在时代飞速发展的现代，关于孩子教育的问题一直以来都受到大家的讨论，我个人觉得无论是填鸭式的严厉教育还是所谓的快乐教育，出发点都是好的，无论选择哪一个都各有优势和弊端。但是我觉得还是快乐教育更好，就拿语文课当例子吧。

在快乐教育下成长的孩子，最终却一事无成同事小美的育儿观念非常先进，她就非常不喜欢当下给孩子带来很大压力的填鸭教育，小美认为这样的教育压制了孩子的天性，也让孩子无法拥有一个快乐的童年。

快乐教育的教育理念是以孩子为中心，注重孩子的个性发展和兴趣培养，强调自主学习和探究式学习，尊重孩子的天性和成长规律。这种教育方式与传统的“填鸭式”教育有所不同，更加注重孩子的主动性和创造性，有助于培养孩子的综合素质和创新能力。

根据孩子的爱好和兴趣，用简单易懂，寓教于乐的方式逐步引导孩子去思考，去学习。而不是一味的采取填鸭式的流水线式教育。真正用这种方法教育出来的孩子，特点非常鲜明，性格开朗、自信。会对学习产生一定的兴趣，可以大概率避免厌学的情况。

应试教育不好，快乐教育很好。但是落实在生活中，还是有更多的家长代替孩子做出了学业和人生的选择，不遗余力地督促和逼迫孩子，废寝忘食地熬夜苦读。仿佛只要孩子考上了名牌大学，就能让孩子和家庭的命运得以跃迁和蜕变，甚至能够解决掉大部分有关就业、婚姻和生活的问题。

相较于传统的填鸭式教育，这种以兴趣驱动的学习方式更能激发孩子的创造力和内在动力。总之，快乐教育的核心是激发孩子内在的动力，培养他们主动学习的习惯。通过尊重孩子的兴趣、给予适当的自主权，以及营造宽松的学习环境，我们可以帮助孩子在快乐中成长，发展成为具有独立思考和创新能力的个体。

好吧，不踩坑那也吸取不了教训。还是实实在在的学习吧。教育中的“快乐”还有很多方式的。虽然它不是让学习者处于一种放松、散漫的状态。寓教于乐，根本核心在于“寓”，就是把符合孩子“爱玩、好奇”的天性引入教育，必须具备引导开发提升为目的的教育才能称之为快乐教育。

但是，作为教育，我们要解读生命的教育因素到底是什么，也就是填鸭式教育背诵古诗词，对孩子教育到底好不好。

但其实快乐教育才是最大的谎言，日本就是一个前车之鉴日本有一个盛行的词语叫做平成废物，这个词语主要是用来形容那些没有欲望，及时行乐的年轻人，这些年轻人主要是和当时日本实行的宽松教育有关。

然后不太会重视学习这一方面的内容，所以快乐的学习这种方法，家长们更多时候是不会选择他们觉得如果让孩子们感觉到他开心的话，他们就不会重视到自己的学业问题。