《猜一猜》幼儿园中班智力游戏教案

时间：2025-01-06

幼儿问答

一）交代名称和玩法：（幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。

提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。活动目标引导幼儿观察图画，通过各种游戏认识目的字，激发幼儿识字的兴趣。

拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。

1）小班智力游戏教案《颜色猜一猜》含反思活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。提高幼儿思维的敏捷性。

2）结伴游戏：每个幼儿往奇妙的口袋里放一样对方不知道的物品，相互触摸、猜测和描述物体。【2】《你说我猜》智力游戏活动教案设计思路：《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。

幼儿园猜谜语游戏教案篇1 【活动设计背景】猜谜语是一种富有趣味性的语言交流活动，它能有效促进幼儿的思维力、想象力和表达能力的发展。本节课将充分利用谜语的特点，设计教学活动，以吸引幼儿的兴趣。【活动目标】使幼儿初步掌握谜语的特点，引发对猜谜语的兴趣。

猜一猜大班教案1 活动目标：专心阅读图画，能仔细观察图画、发现谜底。欣赏诗歌，喜欢模仿录音并跟读诗歌。认读字词：它、摇、见、就，复习认读：树、花、水、云。发展幼儿思维和口语表达能力。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：大字卡、大范例。磁带录音机。

先猜第一只盒子里的东西。（1）教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里住，捉虫保庄稼。（2）先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。（3）再次朗读谜语，并解释谜语。（帮助能力较差的幼儿理解）（4）再请幼儿猜。

幼儿智力教案篇1 设计思路： “找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏，而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此，我便以此为出发点设计了本次活动。