活动目标：在幼儿园中班的美术活动中，孩子们能通过实践，学习色彩搭配与选择，体验色彩构成带来的画面美感。活动准备：幼儿将通过正确识别颜色，使用彩色笔在正方形白卡纸上平涂自己喜欢的颜色。教师准备一张大图画纸，用于展示幼儿作品，以及胶棒等辅助材料。
尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。
《有趣的颜色》中班教案1 活动目标： 知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。 感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 活动准备： ppt课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，颜色记录卡人手一份。
中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣容易停留在操作上。因此，设计不仅要为幼儿创设自由探索的机会，还应该组织幼儿讨论探索活动中遇到的各种现象，使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。活动目标 能说出常见物体的颜色。
幼儿园中班教案《有趣的颜色》1 活动目标 能说出常见物体的颜色。 对颜色的变化感兴趣，喜欢实验活动。 培养和发展表现美的能力。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 重点难点 重点是：激发幼儿对周围生活中色彩的关注。 难点是：引发幼儿对科学现象的兴趣。
接下来进行“变变变”操作活动。教师邀请孩子们尝试混合不同颜色，观察颜色变化。个别幼儿示范操作，教师提醒大家注意操作习惯。随后，孩子们分组进行操作活动，自由选择颜色进行实验，教师观察并寻找有集体实验价值的机会，引导孩子们比较发现两种颜色的多与少如何配出深浅不同的颜色。
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