从教师成长的角度看，课题研究不仅有助于提升教师的理论水平，而且有助于引导教师看清问题和着力教改，有助于强大骨干教师队伍。同时，课题组成员的交流互动是教师成长的宝贵财富，能够为教师发展注入新的活力。我们必须让教师们深刻地感受到，教育科研已经从理论的象牙塔走了下来，走入了教育实践的田野。
观课议课是当前中小学教师必备的基本功之一，是关于课堂教学的案例研究，主要适用于日常的教研和教师培训活动，所以说是一种研修活动。
观课议课的意义 观课议课有利于老教师的帮带，把好的教育教学方法在课堂上传授给青年教师；有利于青年教师的学习，提高自己的教育教学水平；有利于全体教师的共同学习和提升。 “观课议课”是学习课堂教学的研究方法，并在研究中改进和发展。
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
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