同时，儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃，体现出明显的阶段性特征。 方向性和序列性。正常情况下儿童的心理发展中心一定的方向性和序列性既不可逆转也不可逾越。 不平衡性。个体从出生到成熟，不总是等数速率直线发展。
年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的，所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。儿童心理的发展既有连续性又有阶段性，每一个阶段中既留下了上一阶段的特征，又含有下一阶段的新质，但每个阶段里总是具有占主导地位的本质特征。
4-5岁幼儿心理发展有：非常好动，手脚灵活、系带、画图都很技巧地做到。与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。会玩也很会发脾气，不太能理会别人的感受。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
