幼儿园中班音乐教案:谁会飞

时间：2025-01-17

问答幼儿歌

教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。音乐CD（歌曲PP14），遥控器。联系扮演小鸟的幼儿。翅膀贴纸人手一份。鸟儿头饰一只。天空背景图一张。活动过程：表演形式引出课题，引起幼儿兴趣。

幼儿园中班音乐教案：谁会飞篇1 活动目标：初步探索、了解各种会飞的东西。学习用问答形式演唱歌曲，并进行歌曲仿编。活动准备：教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。音乐CD（歌曲PP14），遥控器。

鸟儿会飞。）教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？”（拍拍翅膀飞呀飞。）教师引导幼儿一起学鸟儿飞。以问答形式引导幼儿答唱。教师：“谁会飞？”（鸟儿会飞。）教师：“鸟儿鸟儿怎样飞？”（拍拍翅膀飞呀飞。）教师：“小朋友真棒！是你们和老师一起编出了这么好听的歌曲。

引题幼儿随律动音乐模仿鸟飞、鱼游、马跑、虫爬的动作找自己的座位坐好。师：刚才，小朋友们模仿了哪些小动物呀？在我们的.身边有很多的小动物，它们会飞、会跑、会游、会爬、会跳。

幼儿园中班艺术主题课件篇一：《谁会飞》教学内容分析：中班幼儿已具有初步的自我意识，根据鸟儿会飞为引，逐步引导幼儿产生探索兴趣。

幼儿园大班音乐教案篇1 说教材音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《蹦蹦跳跳身体好》旋律欢快，内容有趣，整个歌曲极短的句子中包含了一个有趣的动物运动会场景。

教师幼儿共同收集的有关会飞的物体（动物、植物、交通工具等的图书、音像资料等）的图书、图片、音像资料等。音乐CD（歌曲PP14），遥控器。联系扮演小鸟的幼儿。翅膀贴纸人手一份。鸟儿头饰一只。天空背景图一张。【活动过程】表演形式引出课题，引起幼儿兴趣。