1、是有帮助的。因为可以提前培养孩子的数学思维。对于数学来说,思维往往是最重要的。培优有两层含义,一是把原来一般的、普通的变成优秀的;二是把原来就是优秀的培养成更好的。
2、有一定作用,但是学校整体成绩的提高只依靠提高培优班是不可取的。
3、你好,如果你学有余力的话非常建议在中考完的暑假选择培优。不夸张地说,初中三年学习的知识总量甚至比不上高中一年的学习量,知识量跨度极大。以数学为例,高中数学内容抽象性、理论性更强,尤其是在高一代数中,首先碰到的就是理论性很强的函数,这会让一些初中数学很好的学生都难以适应。
4、至于培优,我想确实是教学生一些做题方法,但是很大程度上是针对于竞赛题,对中考可能有帮助。但中考毕竟是面对大范围考生的,有帮助也不会说太大。所以应该不存在说没参加培优,数理化就会低人一等。这一点不要太担心。
5、好。内容全面,螺旋上升。《初中数学培优》以新课程标准为依据,按各年级段应掌握的数学知识结构特点将内容分为数个专题。选题经典,编排科学。全书按专题编写旨在对学生进行由针对性的训练。
1、当然需要!小学与初中学习内容截然不同,暑假提前适应这个更替期可以说是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一,只是难度增大,特别是数学进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。
2、肯定需要啊,特别是在武汉,竞争这么激烈,别输在起跑线上。
3、这个要看孩子的学习情况。如果孩子基础比较好,补课更需要的是“增强”是“提高”,那么这个时候就可以选择培优课,让强中更强,真正让数学成为孩子的优势。如果孩子的基础不太好,那么就最好选择上同步课,同步梳理课上学习的基础内容,把老师讲的没听会的没消化的,通过补习班巩固一下,把基础打牢。
如果孩子的基础不太好,那么就最好选择上同步课,同步梳理课上学习的基础内容,把老师讲的没听会的没消化的,通过补习班巩固一下,把基础打牢。所以选择培优课还是同步课,不能一概而论。
培优好 培优补差是初中数学教学工作中的一个重要环节,是使数学教学适应学生个别差异、贯彻因材施教原则的一个重要措施,它是上课的一种补充形式,但又不是上课的继续和简单的重复。
《从课堂到奥数》 初中数学辅导书 分为三册,每册分培优篇和竞赛篇两部分。书籍按照《九年义务教育数学课程标准》的进度分章、分节编写,在内容的安排上力求与课堂教学同步,采用从课内到课外逐步引申扩充、由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法;在夯实基础的同时。
同步式教材辅导书推荐:《点拨》、《龙门新学案》、《初中数理化大全》、《初中知识清单》、《语文基础知识大全》、小甘图书系列等。针对成绩比较好的学生 同步教材练习册推荐:《挑战压轴题》、《走进重高》、《超级课堂》、《培优新航标》、黄东坡《探究应用新思维》。
当然需要!小学与初中学习内容截然不同,暑假提前适应这个更替期可以说是让孩子开学以后的起跑更顺利。初一,只是难度增大,特别是数学进入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。
当然,不同的学生可能有不同的需求和特点,因此在选择数学培优的辅导书时,还需要根据自己的实际情况进行选择。