浙江期末和尖子生选浙江好科学。历史与社会道德与法治我们浙江用《浙江新期末》。当然《励耘》也行。还是尖子生培优教材难，做过的同学都这样说，难题过多，针对性强。选择教辅的时候，是有一个硬性的要求，就是必须要与教材相配套。市场上很多书店通常只销售某几个品牌的教辅。
如果需要应对更高难度的辅导资料，考虑《培优新方法》、《走进重点中学》和《尖子生培优教材》。这些书籍专为有志于提升的学生设计，旨在提供深度学习和专业指导，帮助他们在学习的道路上更进一步。
尖子生系列依据最新教材，精选最新题型，由一线教师联袂打造，经典真题好题再现，收录最新真题、期中、期末试题，按同步课时进行分类，深入剖析。本套精品立足高端、前沿、专业，选题科学、举一反踏实做好一道好题，胜过盲目练习十道普通题，是尖子生培优必刷的同步课时作业精品。
+1教育辅导站初三科学周末尖子班（竞赛辅导班）什么样的学生才能在中考中名列前茅？与学习成绩一般的学生混杂在一起，尖子生很容易就名列前茅。如果大家都是尖子生，这种情况下，谁仍然还会名列前茅？所以在学完基础课的前提下，同步提高难度，拓展学习视野，轻松应对学校的各种考试，就成了能否掌握主动的必要选择。
1、具体如下：课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”课堂练习分成三个层次：第一层是“必做题”即基础题，第二层是“选做题”即中等题，第三层是“思考题”即拓广题，满足不同层次学生的需求。
2、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。
3、后来，我向有经验的老师请教，他们告诉我，只寄希望于学生的自制力，是远远不能够管理好班级的，于是，我开始学着去抓班级的纪律，多和学生交流的同时，对他们提出更高的要求，同学们的纪律观念强了，有了班级凝聚力、向心力，在此后的班级活动中，我们班也能够比以前有所进步了。
4、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。 经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
5、没有优质高效课堂做支撑，取得优异成绩只能是空谈；把落实放在课外，教师要对重点关注学生进行及时跟踪，做好培优补差工作，实现所学内容的全过关。
6、鼓励教师岗位自学，建立严格的教师继续教育检查和考评制度。三是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。四是切实解决学科教师不足的问题。（三）坚定育人为本，德育为先的理念，扎实开展德育工作，提高德育实效。（1）道德行为教育。
小学一年级班主任的工作总结1 本学期，担任小学一年级**班班主任工作，重点工作是培养新生的行为习惯，下面就我这一学期的工作做以下总结。
小学一年级班级工作总结1 时光荏苒，这学期期末即将来临，在校委会的领导下、在各位老师们的帮助与家长们的支持下，一（6）班思想品德、精神面貌、班风学风、同学们的学习成绩等都取得令人鼓舞的长进。我担任一（6）班班主任以来，现班级总结如下： 抓好学生日常思想动态与生活、学习、行为习惯的工作。
小学一年级下学期的工作总结1 抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
小学一年级学期总结1 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
小学一年级第一学期班主任工作总结2 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学年，我担任一（6）班的.班主任工作。能担任这项工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不清。
小学一年级班主任工作总结1 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。以下是我的班主任工作总结： 习惯的培养 一般学习习惯的培养。
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