小学英语培优辅差工作计划是一种教学策略，旨在通过系统的计划和措施，提高优秀学生（培优）和帮助学习困难学生（辅差）在英语学习上的表现。以下是具体内容：
指导计划：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。
制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在85分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助学困生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
主要措施：课外辅导，利用课余时间；采用一优生带一学困生的一帮一行动；请优生介绍学习经验，学困生加以学习；课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生；对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力；采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感；充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩；重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高；必要时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
综上所述，小学英语培优辅差工作计划是一个全面的教育方案，它不仅关注优秀学生的发展，还致力于帮助学习困难的学生克服障碍，共同进步。通过实施这样的计划，可以促进班级整体英语水平的提升。
小学生英语培优计划是指针对英语成绩优秀的学生，通过一系列有针对性的教学和辅导措施，进一步提升他们的英语水平和能力。具体来说，小学生英语培优计划包括以下几个方面：
加强基础知识与交际运用能力的训练：对于学习习惯较好、思维活跃、勤学好问的学生，加强英语基础知识的教学，同时注重交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题和阅读材料。
多沟通、多鼓励：通过多与学生沟通，鼓励他们积极发言和参与课堂活动，及时解决他们在学习中遇到的问题，激发他们的学习兴趣和积极性。
布置额外习题和阅读材料：对于完成课堂作业后还有余力的学生，可以布置一些额外的培优习题和阅读材料，进一步拓宽他们的知识面和提升他们的英语应用能力。
利用课外资源：教师可以推荐一些适合小学生的英语报纸、书籍或在线资源，帮助学生拓宽视野和提高英语水平。
定期检测和反馈：在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现并解决问题，确保他们的英语水平持续提升。
通过这些措施，可以有效提升小学生的英语水平和能力，帮助他们更好地应对未来的学习和挑战。
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