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这些记录通常包括对学生学习情况的分析、培优转差的目标、具体的实施措施、学生的作业完成情况、小测验的结果以及其他相关的评价信息。目的是通过系统的辅导和关注，帮助优等生进一步提升，同时帮助学困生克服困难，取得进步。
