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教育部关于中小学心理
《中小学心理健康教育指导纲要》是为了科学指导和规范中小学心理健康教育工作,促进心理健康教育工作深入发展和全面普及而修订的。它强调了在中小学开展心理健康教育是全面实施素质教育,促进学生身心健康发展的迫切需要,并提出了具体的工作要求和实施工作方案。
《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》则是为了贯彻落实中央、国务院最近召开的全教会精神和《决定》精神,进一步加强中小学心理健康教育而提出的。它明确了加强中小学心理健康教育的重要性,并提出了开展心理健康教育的基本原则、主要任务和实施途径。
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会
教育部中小学心理健康教育专家指导委员会是一个由教育部聘请并领导的专家组织,旨在指导和推动全国中小学心理健康教育工作的开展。该委员会的主要职责包括:
研究、咨询和监测:承担全国中小学心理健康工作的研究、咨询和监测任务,开发适合我国中小学特点的心理健康测评工具库,建立完善的调研体系和监测机制,准确把握中小学生心理健康状况。科学研究:针对新形势下中小学心理健康工作面临的新情况和新问题,深入开展科学研究,解决新问题、总结新经验、探索新规律,促进各地和学校前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进学生心理健康工作。服务发展:整合多方资源,创新发展心理健康服务模式,为大中小学生提供更加专业、便捷和有效的心理健康服务。决策参考:为重要决策和顶层设计提供咨询和决策参考意见,服务建立健全具有中国特色、体现中国风格、符合中国文化心理和中国学生特点的学生心理健康工作体系。科普宣传:分类面向学生、家长、教师等群体进行科普宣传,为推进学生心理健康工作、开展相关研究和创新实践模式营造良好的社会氛围。该委员会由主任委员、副主任委员、秘书长、委员等组成,每届任期4年。秘书处设在北京师范大学,负责委员会的日常工作。