根据现有信息，湖北2025年高考语文作文题目为 《庄子·养生主》 中的寓言故事"庖丁解牛"，要求考生结合材料写作。以下是具体分析：
材料出自《庄子·养生主》，讲述庖丁解牛的寓言故事。庖丁通过顺应自然规律，以高超技艺达到"游刃有余"的境界，并解释其解牛之道为"依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然"，强调顺应事物本质规律的重要性。
立意要求
结合"顺应自然"与"技艺精进"的关系展开思考，可探讨规律与创造力的辩证关系；
联系现实，如人工智能、传统技艺保护等话题。
文体要求
文章需包含引语式材料（如"依乎天理"）和图画式材料（如庖丁解牛的漫画图示）；
要求自拟标题，文体不限（议论文、记叙文等）。
结构要求
需对材料进行深入解读，分析庖丁技艺的精髓；
结合自身经历或社会现象，提出独到见解。
强化材料分析能力 ：通过"庖丁解牛"类材料，训练快速提炼核心观点的能力；
关注时代热点 ：结合科技、文化、环保等主题，拓展写作思路；
注重语言表达 ：议论文需注意逻辑性和说服力，记叙文需注重情感共鸣。
以上信息综合自高权威性来源，建议考生以《庄子·养生主》为写作核心，结合时代背景展开论述。
以下是2025年湖北省高考语文作文的范文示例：
范文：因德而得，谱时代华章
德与得应该是什么样的关系呢？愚以为：唯有德方能得到。吾辈担当民族复兴大任的时代新人定当以此为引，因德而得，谱时代华章。
德者，不以得为目的，却有得的结果。君可见为老人下桥拾鞋的张良，以其敬老之德，得到了宝贵兵书；君可见东北小伙孙浩，重庆山火时骑摩托车上山救火，以其担当之德得到了荣誉和赞美。德绝不是一种手段，得也绝不是一种追求。两者是因果相生的关系。
德者，得何？《说文解字》云：外得于人，内得于己也。秦穆公树德于世，终招揽天下能臣；焦裕禄以德待民，亦得到了人民的爱戴，皆体现这个道理。内得于己，即自得，是一种对自我价值的肯定，是内在精神的自足与完满。它是周敦颐的出淤泥而不染，是刘禹锡的惟吾德馨，这是一种精神层面的得，也是最有意义与价值的大得。
林觉民在为革命事业放弃个人家庭之乐，慷慨赴死；抗日军民为抵御外来侵略，抛头颅洒热血；邓稼先、于敏等科学家为打造大国利剑隐姓埋名几十年，他们都是伏尔泰所说的最道德的人。难道说他们未得吗？错！他们的得是一种精神上的得，而绝非庸俗的物质上的得。因为他们的德，国家繁荣昌盛，人民生活安定，万家灯火齐安乐，天下苍生共喜悲。
对于每一个你我，对于担当民族复兴大任的时代新人，也许我们现今还无法成为那些最道德的人，但我们不妨从点滴做起，行之以德，成就自我。德不分贵贱优劣，只是覆盖程度不同罢了。日常生活的琐碎皆能体现我们的德，往后人生漫漫征途，更需要我们的德。
反观当下，为得而德者不在少数，网上甚至有人花钱请演员作秀，演一场高调显示自己之德的闹剧来博人眼球，赚得流量与赞美。吾辈青年应如陆鸿、沈忠芳等平凡英雄干实事，求真德，外得于人，内得于己，如此方能得之坦然，得之悠然。因德而得，你我终能谱时代华章。
这篇范文围绕“德与得”的关系展开论述，强调了品德对于个人和社会的重要性，并呼吁青年一代践行真正的德行，以实现个人价值和社会进步。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
