中小学心理情感教育指导意见是指由国家教育部或其他教育主管部门发布的，旨在指导和规范中小学心理健康教育工作的文件。这些指导意见通常包含了心理健康教育的指导思想、基本原则、目标与任务、主要内容以及实施途径等内容。以下是根据搜索结果整理的一些关键点：
指导思想和基本原则：中小学心理健康教育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
目标与任务：心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标是使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
主要内容：心理健康教育的主要内容包括普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
实施途径：中小学实施心理健康教育，主要通过以下途径进行：全面贯穿于学校教育的全过程；开设心理健康教育课程；开展心理咨询和心理辅导；建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去教育和影响子女。
以上就是中小学心理情感教育指导意见的主要内容。需要注意的是，具体的指导意见可能会随着时间和教育政策的变化而有所调整。
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