合作与沟通能力。（10分）与家庭成员保持良好的沟通，积极参与家庭活动；能够有效合作，共同解决家庭事务；善于倾听，尊重他人意见。创新意识。（10分）在家务活动中提出创新性建议；尝试并学习新的家务技能，提高效率；在家务安排上具有灵活性和适应性。评价方式与时间安排。
评估劳动表现：根据家庭成员完成家务的情况，对其进行评估，例如“完成得很好”、“需要改进”等。 劳动反思：在表格的最后，写下完成家务后的感受，以及认为可以改进的地方。 劳动教育意义：思考这次家务劳动的教育意义，如培养责任感、团队合作意识等。
劳动内容：接下来，详细记录学生所参与的家务劳动内容。比如，是打扫房间、整理书桌、洗碗、做饭还是其他家务活动。描述时要尽量具体，这样不仅能更准确地反映学生的劳动情况，也能在回顾时提供更丰富的信息。 劳动时长：记录学生参与家务劳动的具体时长，如半小时、一小时等。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
