孩子在小的时候,可以同时进行双语训练吗?

时间：2025-03-25

成长教育

所以也是尽可能的给孩子们提供一个比较好的环境，很多小孩子在很小的时候就开始进行双语教育了。并且也有很多幼儿园现在已经开始主打双语教育，让更多的家长们纷纷把自己的孩子送到这种双语教育的幼儿园中，让孩子们从小就接受双语训练的学习，这对于孩子们来说有一定的好处。

双语教育很好，早早给孩子有些基础，对孩子很有帮助，其实那些天才都是后天培养的，有空教孩子多样文化是有益的。我的解答是：孩子可以同时学习，不会混淆。孩子是天生的语言学家，孩子的大脑具有一种“语言习得机制”，能利用各种外部资源或者认知技巧化解混淆，就像孩子能分辨多音节的概念是一致的。

我个人认为，因为孩子在3/4岁是学习语言最关键的时候，如果学过英语可以用英语对话，如果没有学过一定要用普通话。来正确的引导孩子。

事实上，双语儿童开始说话的时间可能比单语儿童晚，但只要在正常年龄范围内（十五个月前就能说单个单词），也是可以接受的。

需要每天不断去学习外语，不断去训练外语，才能达到一定的外语能力。

能够帮助孩子智力的发展孩子在小的时候就学习过双语，这里能够比普通的孩子明显高很多。因为孩子在小的时候接触两种语言，经常要面对着协调两门语言的问题，所以孩子的大脑就属于飞速运转的状态，的能力也因此受到了刺激，处于高速发展的状态。

更不会影响孩子学中文。并且语言之间也有相互促进的功能，也能对事物有更好的理解能力。我觉得比“早”更重要的是“量”，就是接触的量，训练的量够不够。6岁开始不一定比3岁就落后多少，学语言必须要有一个量的积累，才能有质的提升。

使儿童觉得学外语很好玩。对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。遵循学习语言的规律。首先是加强听力和说话训练，然后才是读写。千万不能因为几个看得见的字逼着孩子学英语，会造成亲子关系紧张。