《教育学专用教材》，作者：教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心。《心理学史导论》，作者：B·R·赫根汉。《心理学的故事》，作者：墨顿·亨特。《心理学通史》，作者：叶浩生。《心理学大辞典》，作者：林崇德、杨治良和黄希庭。
柏拉图的《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的一部哲学对话录，其中探讨了教育的目的和理想国家的教育体系。 夸美纽斯的《大教学论》是17世纪捷克教育家夸美纽斯的作品，它系统地阐述了教学理论，并对后来的教育思想产生了深远影响。
柏拉图《理想国》夸美纽斯《大教学论》卢梭《爱弥尔》康德《康德论教育》裴斯泰洛齐《林哈德和葛笃德》赫尔巴特《普通教育学》杜威《民本主义与教育》苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。
莫雷的《教育心理学》是一部值得推荐的著作。这本书深入浅出地解析了教育心理学的核心理论与应用，为教育实践提供了宝贵的指导。尽管书中内容详实，涉及广泛，但它并没有因为篇幅的庞大而显得枯燥无味。相比之下，张春兴主编的《教育心理学》（收录于世纪心理学丛书，由浙江教育出版社出版）也同样优秀。
《教育学与心理学的和谐变奏》这本书，由人民教育出版社在2011年1月1日出版，是“中国当代教育论丛”系列中的一本。它以平装形式呈现，总页数达到624页，使用简体中文作为正文语种。开本为32开，ISBN与条形码均为9787107232404，尺寸为8 x 16 x 6厘米，重量为621克。
《教育心理学》《教育心理学》是教育学领域的基础学科之一，是教育工作者和心理学者的必备读物。该专著探讨了教育过程中的心理学原理和方法，涵盖了认知心理学、发展心理学、教育评估等方面的内容，对于理解学生心理、提高教育质量具有重要意义。
★陈琦、刘儒德主编： 《当代教育心理学》 ，北京师范大学出版社 说明：★为首推书；出版年份不需要严格要求，一般是越新越好，关键以出版社和作者为主要参照。
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