请幼儿翻阅图书,养成良好的阅读习惯。 师:现在你们的桌子上多了许多图书朋友,请你们每人拿一本看一看吧。 (教师注意观察幼儿看书的方法是否正确,及时纠正不正确的翻书行为和看书姿势。
幼儿学念儿歌。 边看书边念一遍儿歌。 边做动作边念一遍儿歌。 教育幼儿要像儿歌中的小朋友一样,样样东西都要吃,做个不挑食的乖宝宝。 游戏:“给小动物送食物” 教师讲解游戏的玩法和规则:请四位家长上来分别戴上头饰扮演小猫咪、小青蛙、小花狗、小白兔,每名幼儿一份小动物爱吃的食物。
一)教师读书活动: 教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍。 五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。(二)班级读书活动: 开展“阅读”活动,每天和幼儿一起读书。 完善班级“图书角”,实现班级幼儿图书分享的快乐。
开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面,培养幼儿良好的阅读习惯,激发幼儿阅读的兴趣。开展我最喜欢的一本书看图书活动,各班级要做好让幼儿推荐我最喜欢的一本书,通过讲述图书的内容,带动班级幼儿喜欢图书,从而激发阅读的兴趣。图书漂流活动。
幼儿园班级读书月活动方案1 活动主题:沐浴书香悦享四月 活动目标:激发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的读书习惯,掌握正确的阅读方法,提高幼儿的阅读能力。
幼儿园小班读书活动方案1 指导思想 读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养 儿童 早期阅读能力,是我们给孩子人生发展的精神食粮。