一般每月写一次，一部分由老师来写，一部分由家长来写。教师写孩子在幼儿园的表现，家长写孩子在家的表现，最终达成家园共育。主要写生活自理能力方面、学习方面、生活活动方面、游戏活动方面等表现，要客观的看待幼儿成长过程中的进步。
开头引入：可以以一段温馨的描述作为开头，如：“今天在幼儿园里，又发生了一些让人忍俊不禁的趣事。”描述具体事件：挑选一两个有趣的小故事来详细描述。如可以说：“早上做早操的时候，小明一不小心把鞋子踢飞了，满脸通红地跑去捡，引得大家哈哈大笑。
你要是幼儿，就写你幼稚的事。你要是老师，就写你从孩子的幼稚，天真中看到的真善美。这就是趣事。
成长路上发生了的趣事如下：第一次学骑自行车：小时候，我总是羡慕别人能够骑自行车自由自在的漫游街头。于是，我决定学骑自行车。当我第一次尝试时，却发现自己总是摔倒。但是，在不断的尝试和努力下，我终于学会了骑自行车。那种自由自在的感觉，让我感到非常快乐。
Copyright © 2024 上学优选 All Rights Reserved | 鄂ICP备2024074324号-1
