四年级心理健康教育教学设计篇1 目标要求： 培养学生为班级尽责任，为班级添光彩。 人人心中有班级，我是班级小主人 重点、难点： 培养学生为班级尽责任，为班级添光彩。
教案1 兴趣是求知的动力 教学目的：帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 教学过程 导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。
小学四年级心理健康教育教学计划（一） 指导思想 认真贯彻《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，切实加强青少年的思想道德建设。
想一想 教师在黑板上写出四个问题：你喜欢别人夸自己吗？你在同学面前炫耀过自己吗？你是否为自己长得不漂亮而自卑？你喜欢自己的性格吗？教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。（目的是让同学们对自己做出正确的评价。
vi. 从心理咨询和书本中认识自己 教师：老师念一遍，请一位同学念一遍，然后全班齐读一遍。目的是让学生掌握认识自己的方法。 教师总结 教师：同学们，通过本课学习，我们认识到评价自己的重要性，了解了自己是个什么样的人，还学会了认识自己的几种方法。 课外活动 请学生给自己画一幅像。
小学四年级心理健康教育教案 （选例）第一篇：我是什么样的人 教育目标：教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。导入。
教学过程 （一）、导入 同学们，我们班在校内外举办的各种比赛中有哪些同学获过奖？介绍给大家，说说你们的感受，你们认为他们取得成绩的原因是什么？是天分吗？（讨论）出示课题：“天才出于勤奋”。
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