哪个大哪个小托班教案

时间：2025-05-03

哪个大哪个小托班教案

托班教案中，无法直接判断哪个大哪个小，因为这取决于教案的具体内容和目标。解释：托班教案的概述：托班教案是为托班幼儿设计的教育教学计划，旨在促进幼儿全面发展。它包含了针对不同年龄段幼儿发展的教学内容、方法、步骤和评估等要素。

教案目标通过教学活动，使托班幼儿能够区分不同物品的大小，并能用简单的语言表述哪个大，哪个小。教案内容活动内容：物品大小比较所需材料：大小不同的物品若干。活动步骤：引入环节：教师展示两个不同大小的物品，询问幼儿哪个大哪个小。

6）师：这个游戏好玩吗？大猫和小猫也想来玩呢？你觉得大猫应该玩哪一个雪花片呢？快拿出来给老师举给老师看看，小猫玩哪一个呢？（7）小结：大猫穿了红颜色的衣服，他喜欢玩大雪花片，小猫穿了绿颜色的衣服，他喜欢玩小雪花片。给猫客人喂鱼吃。

一）、认识大哥哥喝小妹妹。请进大哥哥、小妹妹。取名匹配，哪个是大哥哥，哪个是小妹妹。（二）、操作教具，结合提问，理解故事。

教学图片活动过程教师图片导入，激发幼儿的兴趣。（1）教师出是最小的和最大的蛋糕图片，引导幼儿感知蛋糕的大小。（2）这是什么？你喜不喜欢？看看它们之间有什么不同？教师引导幼儿观察图片，初步感知最大和最小。（1）教师出示熊猫一家的图片，引导幼儿观察。

幼儿园托班游戏教案：以大带小教学目标：产生与人交往的要求。体验一起玩的快乐。教学准备：柔软的方场地。幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。教学过程：（一）幼儿相互打招呼。托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。

活动过程：出示布绒玩具，引导幼儿说出大大的---小小的---。今天老师带来了两个小客人，瞧：它们是谁呢？（大大的熊，小小的猫），老师请小客人坐在前面，哪个宝宝学本领认真，就来抱抱它们。出示大书，逐页展示图画，引导幼儿观察画面内容。（1）我们一起来看书。