木头人幼儿园中班教案

时间：2025-06-07

木头人幼儿园中班教案

木头人幼儿园中班教案1 活动目的训练大肢体动作。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备宽阔的游戏空间。活动过程找个宽阔的游戏空间，让孩子尽情地跑动。当你喊出“三，逃跑”时，孩子必须尽快跑开并远离你。

中班游戏教案：木头人1 活动目标培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。培养幼儿的创造能力，愿意在许多人面前能大胆的表现自己。活动准备幼儿熟悉儿歌。活动重难点在规定时间内控制自己的身体动作。活动过程热身活动：幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路，进行活动。

通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。知道多运动，身体才会健康。在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。活动准备：纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

在日常活动中，教师可启发幼儿想象，进行简单的听指令仿编游戏儿歌的活动。教师可提下列问题，如“除了木头人，你还看见过用其他材料做成的人吗？还可以用什么材料做人呢？”引导幼儿说出“铁皮人”“石头人”“稻草人”等。

幼儿园中班游戏教案《木头人》1 活动主题的选择：民间的传统游戏简单易学，这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏，但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说，对游戏规则掌握的并不是很好，自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强，能够提高自控能力的游戏。

玩民间游戏“我们都是木头人”。幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。师幼共同玩游戏“魔法师”。

幼儿园小班游戏《木头人》教案篇1 游戏目标：锻炼小朋友的习惯以及听力。让小朋友体验游戏的快乐。懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。游戏准备：在室外选择较平整的场地。儿歌一首。

活动准备包括经验准备和材料准备。经验准备要求幼儿事先熟悉木头人的游戏规则。材料准备包括小积木块、狼的头饰和音乐。场地布置应营造出一个适合幼儿游戏的环境。活动过程分为三个阶段，逐步引导幼儿参与游戏并体验乐趣。第一阶段，通过引出游戏主角和游戏规则，激发幼儿的参与热情。