幼儿园大班数学测试20以内加减法口算练习题

时间：2024-11-24

幼儿园大班测试问答

我们深知，20以内的加减法是孩子们迈向数学世界的第一步，通过日常的口算练习，能够培养他们的计算能力，提高思维敏捷度。这款口算题卡涵盖了加法、减法的各种类型，从小到大，从简单到复杂，循序渐进，帮助孩子们逐步掌握基础算术。

幼儿大班数学题型有如下说明。大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，20-2=18等等。也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的。

用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。

数手指加减法：（1）加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

20以内的加减法，5分钟120道，100以内的加减法，5分钟90道算很优秀的口算：一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫“心算”。数学教学方法之一。

先从20以内加法开始，循序渐进；20以内加法OK，再练习减法；加减法都OK，最后练习加减法混在一起的题。例如15-8，5不够减8，逆行运算用8减5得3的补数是7，答案是口诀：少三得七。我的孩子用着还行。比书上的连减或又加又减强。重新拾起了蒙氏数学，里面的方法也不错。

幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。数与物品的对应。

莫急，一般的大班毕业，上小学之前学会就行。你先教她十以内的加减法，这个会了以后再教20以内的。我闺女学20以内的加减法是先学不进位的加法、不退位的减法，然后再学进位加法和退位减法的。