1966年至1977年，高考制度的废除源于当时席卷全国的文化大革命。这场社会运动对教育系统造成了巨大冲击，使得高考制度中断了整整十年。直到1977年，随着文化大革命的结束，高考制度才得以恢复，中国社会也重新认识到知识的价值。文化大革命期间，教育系统经历了前所未有的动荡。
高考并未被废除。高考，全称为普通高等学校招生全国统一考试，是中国大陆（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。自1977年恢复高考以来，高考一直是中国教育体系中的重要组成部分，对于选拔优秀人才、促进社会公平和推动教育发展具有重要意义。
高考是从1949年开始的，1966年“文化大革命”开始，废除高考，高校停止招生，1971年高等学校逐步举办试办班，恢复招生，招收的新生初中毕业即可，废除招生考试。普通高等学校招生全国统一考试是由教育部统一调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。
1966年废除高考的原因是多方面的，主要包括政治运动影响、教育制度改革以及社会背景的变化。政治运动的影响 1966年，中国正处于文化大革命时期。在这一时期，高考被视为“旧教育制度”的象征，受到强烈的批判。
1952年，全国开始实行统一高考，当年共有9万人参加考试。从初行到暂停再到恢复，中国高考制度的发展历经波折。1977年，全国恢复高考制度的招生工作会议在太原晋祠宾馆召开。1977年高考恢复以来，高考制度不断完善，向着更加公平、更有效率的方向努力。
后果是客观现实，主观愿望强烈与否直接影响后果的好与坏。主观与客观也是一样，主观必须与客观相符，在实践上才能达到主观意愿目标。所以1966年废除高考主观动机与客观效果之间差距那么大是实践因素。高考是普通高等学校招生全国统一考试的简称，于1952年实行，于1966年废除，于1977年恢复。
高考这一选拔制度在中国的历史可以追溯到1966年前，然而，由于特殊的历史背景，这一制度在该年中断。高考作为全国统一的高校招生考试，起源于1905年清廷废除科举制度后引入的西方学校考试模式，融合了科举传统和现代考试理念。
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