把孩子比作脚，教育比作鞋，是指教育要适合儿童的发展。而教师是造鞋的人，比喻教师要在充分了解学生兴趣需要的基础上，提出适宜的教育。这符合主体性原则，材料是游戏的物质支柱，是儿童游戏的工具，如果离开了游戏材料，儿童的游戏就难以进行。儿童在缺乏游戏材料的情境下，很难将已有的经验调动出来。
电影《小人国》里，巴学园的校车上“孩子是脚，教育是鞋”这句话很值得所有教师和家长深思，其中蕴含的理念尤其值得学前教育领域的教育者学习、借鉴。用浅显易懂的语言对这句话进行一层层剖析，借助这个比喻总结得出如何处理教育与孩子的关系。脚需要鞋子，没有鞋子就不能很好地走路，不能更好地跋山涉水。
《孩子是脚，教育是鞋》是2014年华东师范大学出版社出版的图书，“李跃儿教育”是国内幼儿教育的知名品牌之一，是由李跃儿和她的先生徐晓平及其团队，经过22年与孩子接触、十几年对现代教育的实践与研究，在兼顾中国国情、融合西方教育的前提下，总结形成的一套集儿童人格建构、心理保护与成长的教育。
含义：脚需要鞋子，没有鞋子脚就不能很好地走路，更不能较好地跋山涉水。而孩子没有教育，就如同脚没有鞋一样，终究是走不远。从远古的年代开始，先人们就用兽皮、树皮裹足，到木屐、草鞋，再到后来各式各样的鞋和靴，鞋毋庸置疑地成为人们生活的必需品。教育就好比是鞋子，是我们“成人”的必需品。
孩子是脚，教育是鞋。教育是为孩子们铺设的道路，像一双舒适的鞋子，缓缓引领着孩子们前行。有了良好的教育，孩子们的未来如同蓬勃生长的小草一样，充满生机和希望。教育是一盏明灯，照亮孩子们前行的黑暗路径，指引他们探索知识的无尽广阔。教育如同一颗种子，滋养孩子们的心灵，让他们在未来茁壮成长。
孩子是教育是 孩子的脚是他们走向世界的基石，它们需要得到正确的关注和照顾。正如我们选择合适的鞋子来保护自己的脚一样，孩子也需要合适的鞋子来保护他们的。为什么脚教育如此重要呢？因为正确的脚教育可以预防很多问题，如扁平足、足弓下陷等。而给孩子穿上合适的鞋子，则是脚教育的重要一环。
或许知道也没有顾忌那么了。我们就是从事教育工作的人，也就是造鞋的工人。我们的鞋不止给自家孩子穿，还得给全班的孩子穿。买一双适合自己脚的鞋穿穿总不是件太难的事，而要让全班的小脚丫都穿着舒服，真是一件大难事了。真是找不到一双鞋能让全班所有的孩子都能穿，还要穿的舒服。
“孩子是脚，教育是鞋”，大家都会有这种经历，我们去买鞋的时候都会叫导购员拿鞋来试，只有穿着合适的、舒适的我们才会购买。我们不会脚大买小鞋或者是脚小买大鞋，在面对孩子教育的这件事情上，道理是一样的。
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