五育并举背景下如何对学生进行理想信念和思政教育

时间：2024-11-24

两会思政教育中考改革

建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，深化体育中考改革，解决师资队伍和场地建设方面的问题，推动学生加强体育锻炼。针对群众反映强烈中小学课业负担过重、过度教学等问题乱象，制定相关管理措施，推进教学模式改革创新，提高课堂教学质量。

五育并举思政实践，是教育领域倡导的一种全面发展的教育理念，旨在培养学生的综合素质和社会适应能力。这一理念强调在教育过程中，要兼顾德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面，以实现学生的全面发展。

突出德育实效。抓住“培养什么人”这个教育的首要问题和根本任务，着力“培养担民族复兴大任的时代新人”，以思政课为切入点，在各学科全面铺开思政课建设，创立思政课程体系，开发具有学科特点和时代特点的精品课例注重身心健康：我校已将校医室升级为学生健康管理中心，进一步关注学生的身心健康。

开足开好体育课程，将达到国家学生体质健康标准要求，作为教育教学考核的重要内容。身体的强健和精神的强健往往是连在一起的。为了让学生强身健体，新建三中在坚持传统体育活动课的基础上，启动大课间跑操、中华武术操、太极拳进校园等特色活动，培养团队意识，提升精气神，塑造健全人格。

“五育融合”教学实践的实质就是回归“人的全面发展”的育人原点。具体而言，就是在学科价值内挖掘“五育”价值，运用融合的教学手段，发展学生的整体素养。2018年，金山区提出“五育并举，融合育人”理念。