恢复高考40年对中国的发展有什么影响?

时间：2024-11-25

高考改革前程是什么

高考制度恢复这40年，是中国教育事业取得显著进展的40年，也是人才队伍不断壮大的40年。40年来，以高考为入口的高等教育硕果累累。“十二五”期间，普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才，为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力。40年前，高考曾让亿万个梦想重新放飞。

一是改善社会风气。恢复高考后，招生采用公平竞争、择优录取的原则，使原来盛行“走后门”的社会风气为之一变，净化了社会风气。恢复高考的最大社会意义就是在分数面前人人平等，改善了社会风气，使中国社会从此迎来了尊重知识、尊重人才的春天。

恢复全国统一高考40多年来，伴随着我国政治、经济及教育体制改革的步伐，高考招生制度不断改进完善，基本形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，成功走出了一条具有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。

作为中国当代最重要的历史事件之一，恢复高考产生了深远的影响。高考是国家教育考试，恢复高考在教育方面的意义和影响更为直接。一是促进学习积极性。高考制度的好处之一是成功与否主要靠自己的努力，而不必求别人，因此高考能够促人向学、催人奋进。二是提升教育水平。

高考制度的恢复，使中国的人才培养重新步入了健康发展的轨道。据了解，恢复高考后的二十多年里，中国已经有1000多万名普通高校的本专科毕业生和近60万名研究生陆续走上工作岗位。1977年冬天，中国五百七十万考生走进了曾被关闭了十余年的高考考场。

恢复高考顺应了社会公众对人才观念的认同，重建了价值体系和观念，迎来了通过公平竞争改变个人命运的时代，推动了“尊重知识，尊重人才”作为社会主流价值观的确立。【影响】恢复高考是“文革”后中国高等教育、整个教育系统乃至全社会走向新秩序的开始。

1977年，中国恢复了高考制度，这一事件对中国社会产生了深远的影响。高考制度的恢复为广大青年提供了通过自身努力实现社会流动的机会，使得他们能够根据自己的能力和兴趣选择适合自己的专业和职业。这不仅有助于提高整个社会的人力资源素质，还为中国经济的快速发展提供了有力的人才支持。

恢复高考意义深远。国家级考试高考，承载国家教育投资与发展的重任，公平竞争机会分配。评价学生综合素质与能力，高考成为决定个人未来升学与就业的关键路径。促进教育公平，为有能力者提供更优教育，提升教育整体水平与质量，对国家与人民利长远。

当这一思想和价值仅为一小部分人拥有时，不会对社会产生太大影响；但当其成为社会价值体系的一部分，甚至成为社会的主流价值时，其危害就大了。高考问题之所以在初期没有出现，在几十年后的今天日益显现，其原因恐怕就在于此。这恐怕也是高考问题迟迟得不到很好解决的原因所在。