幼儿园小班区域活动教案

时间：2025-01-03

幼儿园小班区域活动教案

幼儿园小班区域活动教案篇1 操作目标：认识3种动物的名称及其外形特征。初步了解这些动物的生活习性，学说相关的短句。操作材料：各种动物形象（嘴部开口）。各种食物卡片。操作层次：第一层次：选出1~2种动物爱吃的食物，边送入动物的口里，边说出“××，××请你吃××”的短句。

幼儿园小班区域活动教案篇1 区域活动科学区：摸一摸材料：达布口袋、海棉、砂纸、蜡光纸、小瓶内分别装有冷、热水。玩法：让幼儿伸手在大口袋里摸一摸，说出自己的感受，如：软软的是海绵指导：注意引导幼儿用语言表达自己对不同物体的感受。

幼儿园小班区域活动教案篇1 活动目标乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。知道电话的用途，会进行简单的操作。活动准备自制电话若干个。应急电话号码几自制小动物电话卡若干。

幼儿园小班区域活动教案篇1 活动目标：喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。活动准备：录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。活动过程：引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。2 、引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

幼儿园小班区角教案篇1 大班区域活动：轻飘飘的气球目标：在操作中让幼儿体验力与球的关系，懂得用相同的力吹久一点，球就飘得久一点的道理。尝试不同材料做的纸球用同样的.力吹会有什么结果。发展幼儿的动手能力和探索能力。

幼儿园小班区域活动的教案1 【活动设计】幼儿在享受成人的呵护时，其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体，让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能，同时也体验关心他人的情感。

引导幼儿从房顶到墙壁到装饰物进行有顺序的介绍。（2）集体欣赏，体验建构成功的快乐。延伸活动：幼儿在建构区域活动中尝试建构自己的家。小班建构区域活动教案篇四活动目标：会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。

幼儿园小班教案篇1 （一）活动目标通过袜子的颜色、长短、花纹、厚薄等进行碰对。体验自我服务的快乐。（二）活动准备各种颜色、长短、花纹的袜子，衣架、夹子若干。音乐《找朋友》《蜜蜂做工》，胜利的音乐、欢快的音乐。课前让幼儿互相交换一只袜子，使得他们脚上穿的是一只一样的袜子。

区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。以下是我精心收集整理的小班户外区域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。小班户外区域活动方案1 活动目标：通过各种形式让幼儿表现出好朋友的不同形态。