活动一：音乐活动 活动内容：拉个圆圈走走（第一课时）活动目标：初步让幼儿感受歌曲旋律，并学会判断歌曲节奏的快慢。认识休止符号的唱法，从中激发幼儿演唱歌曲的欲望。活动准备：钢琴、录音机、磁带、教学挂图、活动指导：律动入室，教师放律动曲音乐幼儿律动入室。
幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）。音乐磁带。活动过程：律动、练声 播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。完整倾听歌曲1-2遍，初步了解歌曲内容。
《拉个圆圈走走》幼儿园小班音乐教案1 活动目标：学会与同伴拉成圆圈朝一个方向边唱边走，并在歌曲的最后一个小节立即停止不动。大胆想出新的停止不动的动作，快乐地游戏。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
幼儿拉圆圈的图片3-5张（2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张）音乐磁带。活动过程：律动、练声 播放《拉个圆圈走走》的旋律，随音乐拍手或做其他动作。用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。（评析：模唱可帮助幼儿熟悉旋律，为学唱歌曲做铺垫。
拉个圆圈走走小班教案1 活动目标 能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。 体验与同伴教师一起游戏的快乐。 活动准备 磁带及录音机。 活动过程 引出课题。 熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。
幼儿园音乐教案：拉个圆圈走走3 目标：能边唱歌边和同伴拉成圆圈顺着一个方向合拍地走。2．感知空间位置的变化。3．体验和同伴共同游戏的乐趣。准备：1．幼儿在集体中进行过有简单队形要求的音乐活动。2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语保存于u盘中。
小班音乐教案 篇1 活动目标 能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。 体验与同伴教师一起游戏的快乐。 活动准备 磁带及录音机。 活动过程 引出课题。 熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。
学习拉圈朝一个方向走。师：小朋友们，想一想，我们怎样做，才能排列才能变成一个大圆圈呢。请大家讨论一下。师：再想一想，大圈怎样才能转起来呢。教师指导幼儿走圈。
确保幼儿在集体活动中已有过简单的队形训练。 利用钢琴伴奏，录制歌曲音频，搭配提示语，存于U盘中。音乐活动的开始：音乐响起前，教师会用语言提示：“小手拉小手，大家手拉手，围个圆圈走走。暂停，给幼儿准备拉手的时间。准备好了吗？现在开始。”活动流程：根据音频指示，幼儿相互拉手围成圆圈。
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