培优工作计划及措施

时间：2025-05-22

培优工作计划及措施

采取的措施针对学困生和优秀生的不同需求，我们采取了多种措施：引导学困生正确认识自我，培养良好的学习态度，优化课堂教学，激发学习兴趣，加强个别辅导，实施积极鼓励评价，给予成功的机会。同时，为优秀生提供额外的指导和挑战，激励他们持续进步。

主要措施包括：备好教案，激发学习兴趣，了解学生情况，家访交流，解决学习困难，坚持辅导，跟踪记录，调整策略，一帮一行动，引导学习方法，激励进步，正确引导差生学习方向，确保提升。

因此，特制订本班数学培优补差工作计划。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。认真挑选好培优补差的对象。认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。具体内容培优内容：思维能力方面的训练。

增加练习难度：优生练习难度适度提升，同时安排课外作品阅读，以增强做题与写作能力。激发上进心：树立榜样，提供表现机会，激发希望生的进取精神。正确引导：指导差生改进学习方法，引导其向正确方向发展，促进成绩提升。关注中等生：保持中等生成绩稳定与提高，确保整体学习环境健康发展。

要组织好学生问卷调查和座谈会，听取学生对教学意见的反馈，提出改进教学的建设性建议。

培优补差工作计划篇1 为了顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优工作中，力争取得好成绩。

指导计划旨在提高优生的自主学习能力，巩固中等生的成绩，帮助后进生成绩进步。培优辅困活动具体实施如下：目标设定：在本学期活动结束后，优生能够提升综合语文能力，成绩稳定在70分左右，并能协助进行辅困工作。辅困对象应能完成老师布置的学习任务，成绩有所提高，尤其是应对语文考试的能力。

每位教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施查缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改；在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。

根据学生成绩与班级特点，六年级数学培优补差工作计划如下：首先，需了解班级情况，包括学生人数、男女比例、学习能力分布。六（2）班共有53名学生，其中3名优生、10名差生，差生率相对较高。