华南师范大学的教育技术(师范生)是学什么的

时间：2024-11-25

艺术师范生培养目标

主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

总之，华南师范大学教育技术学专业的特色课程涵盖了教育技术学的基础理论、教育信息技术、教育教学设计、教育管理与评估以及教育技术实践等多个方面，旨在培养具备扎实的教育技术学理论基础、熟练的教育信息技术应用能力、教育教学设计能力和教育管理与评估能力的复合型人才。

师范教育技术学专业是培养具备扎实的教育技术学基本理论，系统掌握教育技术前沿技术，具备信息技术与教育融合领域的分析问题、解决问题、自主学习和实践创新能力，能够在各级各类教育机构与其他领域从事信息技术教育与教育信息化建设工作的综合型人才。

华南师范大学并没有现在教育技术专业，只有教育技术学专业，分师范和非师范两个招生方向，属于教育信息技术学院。

教育技术学专业分为两个方向，一是多媒体与网络技术，课程偏向美术，因此在计算机辅助设计领域拥有更多机会。而师范方向则侧重教育理论课程的学习。通过六大主干课程的学习，虽然为教育行业打下坚实基础，但就业选择相对狭窄。

华南师大教育技术学是新中国第一个教育技术学专业点，目前有本科、硕士、博士、博士后完整的培养体系，是国家级重点学校、教育部首批特色专业、211重点建设学科。华师教育技术本科侧重点本人不太了解，研究生目前设8个方向，既有偏教育的也有偏计算机、网络、电视等技术的。

小学教育专业：主要培养高素质、专业化的小学数学和科学科教师，涵盖了课程与教学论、教育研究等核心课程，有助于培养具有深厚数学和科学教学能力的管理、教研人员。