蜗牛搬家没有搬成，它后悔了吗？它怎么想的？ 幼儿行为： 幼儿仔细倾听。 蜻蜓、蚂蚁。我来帮你搬家。 也想搬到小土冈上去住 有大太阳 蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，太阳光会晒着我的！…… 在刮大风 蜗牛我帮你搬家吧。蜗牛说：今天我不能搬家，我这细皮嫩肉经不起风吹！ 青蛙、毛毛虫 下雨的。
蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？教师与幼儿分别扮演蜜蜂和蜗牛，练习对话（蜜蜂：“我来帮你搬家”。蜗牛说：“今天我不能搬家，太阳会晒着我的。”） 蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样？蜗牛怎么说？（幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话） 青蛙来帮蜗牛搬家。
蜗牛愿意搬家吗？为什么？从哪些词句看出蜗牛愿意搬家？蜗牛很想搬家，但最后为什么没有搬成？创设情境，揭示寓意。（1）创设情境：蜗牛非常想搬家，但没有搬成，你想对它说些什么呢？（2）独立思考小组交流全班反馈。（3）续编故事。蜗牛的家后来搬成了吗？请你展开想象说一说。
关于蜗牛的幼儿园教案篇一 教材分析 考虑到绘画蜗牛对中班的幼儿有一些简单了，所以我们改用泥工的形式来表现，正好我们班的特色就是泥工，孩子们平时经常用泥工做各种各样的物品，所以相信他们对这次的活动也一定会有很大的兴趣的。
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