李玫瑾。孩子成长过程中要经过3个叛逆期，第一个叛逆期在2岁左右，第二个叛逆期在7岁左右，第三个叛逆期为12岁以后青春期，是由公安大学的李玫瑾教授在其青少年儿童心理成长的研究论文中提出的。叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，是孩子成长的一个重要标志。
第一个叛逆期是2岁左右，第二个叛逆期是7-9岁，第三个叛逆期是12-15岁的青春期。这三个叛逆期的共同点友毁都是孩子自我意识和独立意识在不断发展，他们渴望自己能做主。可以说， 叛逆期对于孩子成长而言是一件好事 。
叛逆期是多少岁？第一个叛逆期是2岁。孩子在2岁左右开始有“我”感，这个阶段不再愿意听父母的话，开始喜欢说“我不” 吨”。 这就是很多家长所说的“叛逆”。 事实上，这样的方式会给孩子一种成就感，“自我”得到了满足，也是他们建立自信的一个非常重要的过程。第二次叛逆期是七岁。
在孩子成长过程中，他不断的长大，在他两岁的时候，能够独立接触社会的时候，他就会出现第一个叛逆期。在孩子到了幼儿园的时候，他更多地跟小伙伴进行沟通和交流，第二个叛逆期就常常会出现。
儿童叛逆期的第二个阶段：7岁到9岁。当孩子长到七岁的时候，第二个叛逆期就来了，这就是儿童叛逆期。这个时候的小朋友会特别的顽皮，精力比较旺盛，往往会表现的非常好动，话也特别多，也不同于以前的听话可爱，这个时候家长就必须要干预儿童的这种叛逆期行为了，但不是打骂孩子。
-6岁，标准感创建、性情塑造；这一环节，爸爸妈妈的文化教育主要是鼓励孩子的自律意识，与此同时锻练宝宝的性情。“三岁看大，七岁看老”，小孩的性情在这里一环节基本定形。而性情是如何一步步产生的呢？无非是习惯性日积月累的结论。
因此，如果父母想要培养一个懂事的孩子，一定要记住这三个关键期，要记得三岁的时候给孩子更多的是陪伴，建立感情。而在孩子六岁的时候要教会孩子有关这个世界的规则。在孩子12岁的时候，则要教会孩子培养正确价值观。
学龄儿童（6-12岁）：-设定合适的学习目标，鼓励孩子自主学习和解决问题。-关注孩子的心理健康，帮助他们建立自信和自尊心。-鼓励孩子参加课外活动，培养兴趣和特长。-教育孩子正确的价值观，如诚实、尊重和责任感。青少年（12-18岁）：-给予孩子更多的独立空间，尊重他们的隐私和个人选择。
幼儿期（3-6岁）情感安全感：此阶段孩子需要建立稳定的情感基础，父母应给予充足的爱与关怀，建立安全感。生活习惯培养：教会孩子基本的生活自理能力，如穿衣、吃饭、洗手等，通过日常生活的点滴培养好习惯。探索与游戏：鼓励孩子通过游戏学习，激发好奇心和探索欲，同时在游戏中培养社交技能和语言能力。
未成年人犯罪心理及预防是李玫瑾研究的另一重要领域。她深入研究未成年人犯罪的心理特征，提出预防犯罪的策略。通过教育、心理干预等手段，帮助未成年人形成正确的价值观和行为模式，减少犯罪行为的发生。此外，李玫瑾还关注有组织犯罪问题。
犯罪心理学：她深入研究犯罪者的心理特征和行为模式。未成年人违法犯罪心理研究：她关注青少年犯罪的起因和预防策略。侦查中犯罪心理画像研究：她为犯罪侦查提供了心理分析的视角。中国现阶段犯罪问题研究：她对当前社会的犯罪现象进行深入剖析。有组织犯罪心理研究：她揭示了有组织犯罪背后的犯罪心理机制。
李玫瑾教授指出，犯罪观念的形成并非理性逻辑，而是与个人经历息息相关。在儿童早期，母亲的怀抱、父母的言行举止和模仿是塑造性格和观念的重要因素。例如，大学生犯罪往往由于缺乏生活历练，导致观念缺失，如林某某案所示。犯罪心理源于观念的匮乏，因此，生命教育应从幼儿期就开始，以弥补这一关键期的缺失。
李玫瑾，1977年毕业于中国人民大学哲学系，自1982年1月起在享有盛誉的中国人民公安大学担任教职，致力于教育与研究工作。她的专业领域广泛，主要聚焦于犯罪心理学，特别是犯罪心理画像的研究，深入探讨了公安社会心理调查与未成年人犯罪心理预防的理论与实践。
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