教师帮扶学生计划篇1 指导思想 学困生的帮扶工作是提高素质 教育 必须要做的工作,而对学困生的帮扶,不仅要了解学困生形成的外部因素,更要了解影响学困生形成的内部根据。
通过全体教师和学生的大力支持以及经济困难学生的自身努力,促进他们健康成长,全面提升我校的教育教学质量。扶助对象 遵纪守法,品行优良的学生。 诚实谦逊,好学上进的学生。 家庭经济困难,急需资助的学生。扶助方式 全体学校干部与经济困难学生结对帮扶,每位干部负责一名学生。
教师帮扶工作计划安排范文【篇一】我校以“我与学生结对子”为载体,开展“教师帮扶学生”的主题实践活动,全面实施学校每个同学都能享受平等教育,获得成功的理念。
班级要根据贫困儿童的学习情况,进行分类分组,落实到每一位任课教师。教师要具体分析学生的学业情况,制定切实可行的学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性成果。每个贫困儿童由教师牵头确定一名学习帮手,教师要定期检查结对帮扶效果,建立进步档案。
【篇一】学生教育三扶帮扶的工作计划 帮扶对象: 小学老师 帮扶形式: 采取“共同研究”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。 帮扶目标 引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。