安全与保护：幼儿园注重营造安全、舒适的环境，包括安全设施、安全规范、教职工的安全意识等。家庭教育环境也应关注孩子的安全，例如设置安全防护措施、教育孩子安全意识等。温馨与亲近感：肆缓棚幼儿园注重营造温馨、亲近的氛围，让孩子感受到关爱和支持。
幼儿第一个完全脱离父母而作为一个单独个体去与人互动、交流 的地方。在这里，幼儿会表现出在家庭中所学到的能力，包括与人 相处的技巧。这里我们从两个方面来说明校园环境对于幼儿教育的影响： 一是软件环境； 二是硬件环境。
`（一）、创设良好的家庭环境的含义 ` 良好家庭教育与社会性发展的涵义 家庭教育环境是指家庭中对幼儿身心发展产生影响的一切外部条件的综合。
家庭环境对幼儿教育的作用 父母是孩子最好的老师，家庭是幼儿每天生活的环境，是幼儿接触到的第一个小集体。因此，一个完整、和睦乐观的家庭能够给幼儿带来更健康的成长体验及成长环境。
学前儿童基本上都在家庭中生活，在家长的抚育下长大，因此，家庭物质条件，家庭结构，家长的教育观念和教养方式以及亲子关系等都会直接影响儿童社会能力的形成和发展。 `（一）、创设良好的家庭环境的含义 ` 良好家庭教育与社会性发展的涵义 家庭教育环境是指家庭中对幼儿身心发展产生影响的一切外部条件的综合。
目标：发展幼儿的多种感知觉，培养幼儿的动手能力。启发幼儿想象创造，有意尝试探究，学习解决问题。
幼儿园环保教育心得1 幼儿教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。幼儿对事物的认识很多都是通过周围环境的潜移墨化作用和影响获得的。
实践证明，对幼儿实施科学启蒙教育，良好的教育环境必不可少。幼儿只有在与环境的交互作用中才能得到发展，一个充满科学信息、引人入胜的良好环境，能激发幼儿的好奇心、求知欲和探索兴趣，发展其观察力和思维能力。结合自身的教学实践，笔者认为创设良好的幼儿科学启蒙教育的环境，主要应从以下几个方面入手。
对于幼儿园举办的一些亲子活动、家庭教育讲座应乐于参与。对于幼儿园印发的家长手册，家长要认真仔细的学习；其次，对于幼儿园提出的一些教育要求要密切配合。
孩子认知世界和良好行为习惯的养成一个重要途径就是对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子良好的行为习惯必须由家长做起。家长要以自己的行为为孩子做榜样，光说是不行的，孩子容易厌烦，很大程度上来讲，幼儿教育是靠成人示范引领的。
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