由此可见，家长工作在我们的幼儿园工作中起着一个十分重要的作用，家长既是孩子的第一任教师，又是教师的亲密伙伴。家长与教师通过互助共育，交流、共享教育资源与经验，既能促进幼儿的发展，又有利于双方教育水平的提高。
让家长直接参与幼儿园的教育活动 提高家园共育的实效性 为了达到家园同步地配合教育，家园双方围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通情况做到家园相结合”。
家园共育的意见和建议如下：孩子生活习惯的培养需要家长配合：孩子从一进幼儿园开始，我就要养成孩子良好的生活习惯。但光靠老师说是没用的，必须要家长配合。比如：孩子要早点起床，参加晨间活动。孩子赖床的话，父母不能溺爱他，要给孩子制定生活惯例表。父母要给孩子剪指甲，要讲卫生。
3）以此事件为例，在教师中进行教育：改进幼儿园、教师与家长的关系，加强与家长的联系沟通；改进师生关系；改善活动的组织；进行岗位培训，提高教师保教质量。案例借助家委会调解家长矛盾最近一段时间，中一班连续发生了几起家长因为孩子之间的矛盾而发生不愉快的事件。
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