性别教育是指向孩子传授性别知识、性别角色和性别价值观念的过程，目的是帮助孩子树立正确的性别观念和价值观，促进他们健康成长。性别教育对孩子的帮助主要有以下几个方面：帮助孩子了解身体结构和生理功能。
所谓性别角色教育，是指不同性别的人应该与社会关于性别的“原型要求”相适应。虽然当今社会追求男女平等，但这种平等是在尊重自然性别特征前提下的平等发展，是塑造人格的平等，不是性别无差异的平等。
性别教育就是指引导和影响孩子向适合于自己自然性别特征的健康的个性品质、风格、行为发展的活动。对孩子的早期性别教育，主要是父母在家庭生活中对孩子的教育。
“性别教育是指，让孩子在童年时就能够清楚认识到自己正确的性别角色，让孩子发展出适合自己自然性别的个性风格。” （来自网络搜索）“性别角色是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
孩子的性别认知是指孩子对自己和别人的性别的认知和理解。正常的性别认知对于孩子的身心健康和正常发展至关重要。以下是让孩子有性别认识的六个方面。性别教育的时机和要求 目前研究表明，幼儿性别认知的起点大约在三岁，且正常的性别认知通常在五到七岁时形成。
性别教育旨在帮助孩子建立性别意识，理解自身性别，并发展出符合性别的个性特征。这样的教育有助于孩子在成长过程中既能保护自己，又不会伤害他人。通过恰当的性别教育，男孩子可以展现出阳刚之气，女孩子则展现出柔美之态，而非模糊性别特征的现象。
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