在教育的内容上，应提倡以游戏为主，在玩中学，而不是强调识字、做数学题；在教育形式上，要多一些肯定和期望，少一些训斥和冷落；在教育方法上，要做到以身作则，给幼儿做出榜样。 长期以来，不少幼儿园一直把教育工作看做是幼儿园教育、教学研究工作。
其次，提供丰富多彩的展示平台，成就教师的个人价值。园长要做思想上的领头羊，借助政治学习、日常谈心，开展各类主题教育活动，以此来引领他们树立正确的人生观、事业观，增强责任意识和发展意识。美国维萨公司前任董事长霍克先生说：用制度代替人的判断，必然会导致自我退化的恶性循环。
方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性；教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。
小新称其为「组长」（在日本是黑道老大的意思）。因为样貌恐怖，一方面保证了儿童的安全。但去小新家拜访时，被临近的居民误会，导致警察出动的闹剧。园长先生写了一手好书法，在「写书法」的单元中曾让园长秀出他的好笔功。
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