创设幼儿感兴趣的环境。在展示墙上，贴上栩栩如生的剪纸作品让幼儿欣赏，感受浓郁的民族气息与氛围，这些作品深深吸引了孩子们。孩子们围在四周赞叹时我趁机引导幼儿感受剪纸艺术的魅力并把自己剪的作品向幼儿展示，让幼儿拿在手中观察。
我园从去年开始开展幼儿民间艺术剪纸活动，目的是： 激发幼儿对剪纸活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对民间剪纸艺术和民俗文化的热爱之情，增强幼儿的民族自豪感。提高幼儿的剪纸技能，增强动手操作的能力，促进幼儿的想象力和创造力。
刚开始的几次活动，我们先让幼儿进行自由撕纸。小班幼儿有的根本还不会撕，他们撕纸的方法准确的说是“抓”或者“扯”，如果抓的话， 很容易就把纸抓坏了或者抓成一团，扯呢，很难把纸断开，所以必须先教他们怎样把纸撕开。
引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。 鼓励幼儿大胆创作。 活动准备 ： 课件、剪刀、剪纸 活动过程 谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。
通过实践，我总结了一些经验：创设良好的剪纸环境由于剪纸是一种民间艺术，对于现代的孩子来说平时接触的很少，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境，使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展。
引导幼儿掌握使用剪刀的正确 方法 ，并学习剪弧线。 在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。 通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。 活动准备： 红、黄、蓝色的纸若干。 教室两面草地的底版。 录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
请幼儿互相欣赏，并选出有创造性、层次分明的窗花。 展览窗花。 剪纸活动教案 篇2 （一）目标： 尝试绕着圆学剪螺旋线，能运用已有剪纸经验，进行剪贴电话和电话线。 在剪贴电话叮铃铃过程中体验剪螺旋线的乐趣。
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