1）一年一度的动物狂欢节开始了，森林里的动物都来参加了，我们来看看有哪些小动物来参加了？它们各自有几个？（2）幼儿分别说出每个动物的数量。
活动目标：让幼儿了解9是单数，10是双数，激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的判断能力，增强对计算的兴致。活动准备：每个幼儿一套动物图片，教师一套动物磁性教具卡；数字卡片一套，教师一套磁性教具卡。活动过程：幼儿静息，师生问候。
幼儿动手操作 孩子们在操作中发现，当物品成对放置时，剩下一个的为单数，成对均放置完毕的为双数。游戏环节 通过多种游戏，如“抱一抱”、“单数单脚跳，双数双脚跳”、“找身体上的单数、双数”和“找活动室里的单数双数”，让孩子们在实践中加深对单数和双数的理解。
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