四)组织幼儿分组比赛 (穿鞋子比赛),体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。 (五)教师小结,结束活动。 教学反思 在活动中,我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子,让他们试一试,通过实际感受,孩子们知道自己的身体变化,使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了,从而增进了自我意识的发展。
学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。 感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 教学重点、难点 学习的重点:让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。 学习的难点:幼儿两两相对比身高,说出来我比谁高,我比谁矮。
幼儿园我长大了的教案1 【活动目标】结合幼儿的经历,通过观看PPT讲述,使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。帮助幼儿初步认识自己的不足,增强自我意识。
情境导入 播放课件《妈妈你别说我小》,观察画面中小熊在进行哪些劳动活动?(如穿衣、扫地、浇花等)教师提问:如果你是小熊,你会怎样向妈妈表达自己已长大,能帮忙做家务?学习儿歌 教师有感情地朗诵儿歌,引导幼儿思考如何通过符号帮助记忆。
2)激发幼儿欣赏自己的成长,展示自己的能力,树立自信心。 (3)乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。 (4)让幼儿尝试制作个人成长册,发展幼儿的精细动作。 (5)让幼儿体会父母的辛苦、关心,增进亲子之情。 根据目标,我把活动重点定位于:感受“我长大了”,主要是发现自己成长与变化。
我长大了(综合活动)活动目标: 通过看照片、录像使幼儿知道自己会渐渐长大。 帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。 培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。