问答歌什么东西是圆的,教案导入

时间：2024-11-21

幼儿问答图片

让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。【活动准备】4幅图片分别为：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。汉字卡片：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。【活动过程】谈话导入：今天早上，老师接到了“小问号”豆豆打来的电话，他说它遇到难题了，想请小朋友们帮忙。

理解问答歌形式师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个所以们叫它问答歌。教师和幼儿采用问答形式唱一遍。幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）（三）延伸：仿编问答歌。

1．积极参与活动，在完整回答问题的过程中创编童谣。2．初步了解问答歌一问一答的.形式，体验问答童谣的乐趣。活动准备：《圆圆歌》大幅图片布置的场景。活动过程：l。进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的？2．在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。

通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。喜欢参与问答游戏，对活动感兴趣。教学准备：节奏卡片。小船、香蕉、西瓜、卡通圆形、娃娃脸、苹果、葡萄等图片。

2．初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。活动重难点：在完整回答问题的过程中创编童谣。活动准备：圆形物体若干，如苹果、饼干、皮球、呼啦圈、鼓、小碗、闹钟、镜子。

以下是我为大家收集的《圆圆歌》语言教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《圆圆歌》语言教案1 活动目标：学习儿歌，体会儿歌短小精练、词汇丰富的特点。在理解儿歌内容的基础上，学习按照儿歌的重复结构结合已有的经验续编儿歌的后半部分，并在集体面前大胆发言。

增强参与感。活动设计注重互动与创造，通过《看谁飞的快》游戏，让幼儿根据飞虫特点进行快速分类，增加趣味性。此外，教师还引导幼儿结合学习形式创编儿歌，激发创意思维。例子儿歌《什么圆圆》生动展示了创编儿歌的方法，通过问答形式，描绘出各种圆圆的物品，形象生动，富有韵律感，易于幼儿理解和记忆。

幼儿小班古诗备课教案篇二小班诗歌教案《你问我答》　【活动目标】通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。巩固有关的知识。【活动准备】节奏卡片。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。

画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。活动过程：一导入。前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的中秋节。二引出月饼。哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。

作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的幼儿园教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教案篇1 音乐导入上课之前，欣赏一首歌曲。