问水仙幼儿园大班艺术领域教案

时间：2024-11-21

幼儿园语言表达问答歌

在开展主题活动的过程中，我根据教学需要创作了多首符合幼儿年龄特点和认知水平的歌唱家乡的幼儿歌曲，《问水仙》和练声曲《百花村里百花开》（“百花村”是漳州一个非常有名的村庄，村民以种花为生）就来源于此。其中歌曲《问水仙》旋律优美，歌词浅显易懂，富有乡土气息。

提升动手观察和操作能力，学习简单的实验记录方法。在活动中鼓励幼儿大胆创造，并与同伴分享合作成功的体验。活动准备：经验准备：幼儿应先在观察角观看水仙花实物或图片，对水仙花的外形和生长环境有初步认识。材料投放：准备几盆正在开花的水仙花，以及水仙花观察记录表。

观察了解水仙花的外形特征以及生长特点。欣赏水仙花的优美姿态，关注喜爱水仙花。能细致、有序地观察事物。激发了幼儿的好奇心和探究欲望。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。【活动准备】教育挂图《美丽的水仙花》。幼儿活动操材料。

【篇一】幼儿园大班艺术领域教案活动目标：在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。活动准备：幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器（碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐，洗衣板等），并学会表现。歌曲《泉水叮咚》的录音。