朱智贤人物介绍

时间：2025-06-17

朱智贤人物介绍

朱智贤教授是中国20世纪心理学界泰斗，他小时自强自立，逆境成才，在人生道路上，追求进步、追求光明，矢志不移，在71岁时加入了中国共产党。从此，他开始了为党的事业立新功的人生追求。黄永言的《朱智贤传》描写了这样一位平凡质朴的学者的人生之路。

朱智贤教授在北京师范大学教育系，在教学、研究、介绍国外心理学成果方面，很快地作出了突出的贡献，参与了《十二年规划》工作，对心理学充满信心，对人类走向共产主义的目标充满信心。

朱智贤，字伯愚，心理学家、教育家，中国现代心理学的奠基人之一，建国后历任中央出版总署教育组组长、人民教育出版社副总编辑。是国务院公布的首批博士研究生导师，培养了新中国第一位心理学博士林崇德。李一，中国心理学会会员，主要研究方向：青少年心理研究，潜能开发研究与自信心训练，心理咨询诊疗。

朱智贤，心理学家与教育家，中国现代心理学的奠基人之一。他担任过中央出版总署教育组组长、人民教育出版社副总编辑，培养了新中国第一位心理学博士林崇德，对我国教育事业做出了重大贡献。

条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，1904年荣获诺贝尔生理学奖，是第一位在生理学领域获诺贝尔奖的科学家。廖世承（1892-1970），字茂如，教育家。江苏嘉定（今上海嘉定）人。中国近现代著名的心理学家和教育家。

陈立（19022-20018），以其在工业心理学领域的开创性贡献和对智力理论与心理测验研究的深入探索，为我国心理学研究开拓了新的领域。朱智贤，作为心理学家与教育家，不仅是中国现代心理学的奠基人之一，还对中国教育事业的发展做出了重要贡献。

首先犯错，朱智贤复出，不可避免地会有很多质疑他的声音。面对外界的猛烈批评，朱智贤坦率地说他已经弄清楚了，并说他已经改革，然后只想努力工作以冲刺自己的事业。她乐观地说：一个人并不是世界上每个人都想要的东西，所以最重要的是你自己的心态。您无法控制许多外部因素。

本题考查朱智贤观点。朱智贤中国心理学家、教育家，中国现代心理学的奠基人之一。朱智贤教授认为儿童心理发展的动力是儿童在不断的积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾，这个内部矛盾就是儿童心理发展的动力。

1朱智贤（1908～1991），江苏赣榆人。

在心理学领域有着广泛影响的杨凤池教授，以及专门研究老年心理卫生与精神病的马辛鲁洁丛码仿教授，他们的工作对老年心理健康领域产生了深远影响。还有诸如朱智贤、周先庚、张耀翔、肖孝嵘等早期心理学家，他们的贡献奠定了中国心理学的基础。