可以定期的把学生带到风景秀丽的地方去写生，陶冶性情，也能够捕捉到好的素材，这是想象力和创造力的基础。在美术创作中可以尝试播放不同风格的音乐，声音适度，每个学生都有自己的偏好，听到好的音乐也能够激发创造力。
兴趣是最好的老师，是学生发展思维的巨大动力，有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，积极思考，甚至会开发学生的智力。所以在学习中教师首先应激发学生兴趣。比如教师可以制作课件，通过声音、图像、音乐激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习美术课 鼓励孩子自己动脑筋思考问题。
”老师需要关注每一个学生，为他们每一点进步与成功送上最真挚的肯定与祝贺。美术教学重点在于学生审美能力的培养 想象力和创造力是人类智力中最主要、最有价值的，是科学和艺术得以生存和发展的根本所在。不论什么美术作品，它表现出来的形象内容都是有限的，如作品的大小、色彩关系等。
音乐可以激发学生的想象力和创造力。我们可以在教学中适当运用音乐，让学生在轻松愉快的氛围中发挥想象力。例如，在教授《大鱼和小鱼》一课时，教师可以播放海浪声和海鸥声，让学生在音乐的氛围中创作出富有想象力的作品。 融洽关系，稳定想象力 良好的师生关系是稳定学生想象力的基础。
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